实习生代表王丹妮：以师为灯，笃行逐光

来自遵义医科大学临床医学专业的实习生代表王丹妮，分享了在医院实习期间的收获与感悟，表达了对带教老师悉心指导的感激之情。她动情地说：“若医学是高耸神圣的殿堂，带教老师便是我们前行路上最亮的灯。”

她特别提到，老师们不仅教会“如何看病”，更教会“如何为医”，让她深刻理解“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰” 不是格言，而是需要一生践行的准则。

临床教师代表王艳华：教学相长，守护初心

产科王艳华作为临床教师代表发言，她以“年轻的战友们”称呼实习生们，她坦言，对临床医生而言，“教师”二字有着独特分量，教学不是单向付出，而是温暖的双向奔赴，实习生们的每份喜悦与执着，都能让带教老师们重拾初为医者的激情与理想。

她表示，“我们最大的愿望，是让‘仁术双心’的医学精神烙印在你们心中——既能用精湛技术对抗疾病，也能用柔软人心温暖生命。”

王诚书记：以“四有”立身，守医者底线

王诚书记再次向全体带教老师送上节日祝福，并强调“尊师重教”是刻在中国人骨子里的传统。他对“师者”提出两点要求：一是“言传身教”，品行不端者难育优秀学生；二是“润物无声”，用行动而非说教影响学生。

同时，他对全体师生提出“四有”期望：心中有党，铭记国家发展成就，厚植家国情怀；心中有民，始终把患者放在首位，以专业服务守护健康；心中有责，无论是实习生还是医生，都要苦练技能、深入临床，扛起职业责任；心中有戒，牢记医疗底线，绝不给“白大褂”抹黑，坚守廉洁从医准则。

伊森・库德巴林院长：以爱育爱，双向成长

伊森・库德巴林院长在致辞中表示，带教老师们既是救死扶伤的医生，也是教书育人的老师，二者都需要满腔热忱。同时他特别认同“患者也是老师”的观点，感谢患者给予医者学习与成长的机会。

最后他以自身经历勉励带教老师，一句肯定、一个眼神，或许会影响学生的一生，希望大家都能成为“点亮他人”的老师，也能在与学生的相处中，不断重拾职业的热爱与初心。